Profil absolventů












            ******************************************************************************************

            * Výsledkem studijního programu Diakonika je člověk
            ******************************************************************************************
            - čestný, důvěryhodný, charakterově i odborně způsobilý,

            - s vnímavostí pro to, co je svaté,
            - se schopností kritické reflexe, sebereflexe a sebehodnocení,
            - s odpovídajícím mezioborovými znalostmi a nadhledem nad nimi

            - a s dovedností řídit sebe sama, mezioborově, mezilidsky, mezigeneračně, mezidenominačně 
            spolupracovat a vyjadřovat se přirozeným jazykem
            - způsobilý vytvářet a pastoračné doprovázet společenství v jejich situaci/úkolu a na jeji

            ve změnách nechtěných.






            ******************************************************************************************
            * Umí
            ******************************************************************************************

            - rozpoznávat (organizační) kulturu a její hodnotovou stavbu, překonávat stereotypy a před
            nová "my" s vnímavostí pro to, co je svaté, s vědomím spoluzávislosti při zachování identi
            - z perspektivy odolnosti a v souladu s hodnotami plánovat změnu chtěnou a využívat změnu 

            - participativně propojovat a proměňovat společenství a jeho zdroje verbální komunikací a 
            situačně přiměřenými rituály
            - reflektovat změnu v kontextu dvojpřikázání lásky a komunitní spolupráce

            - zadat projekt (výzkumný či komunitní) a aktivně na něm spolupracovat
            - doceňovat vlivy kontextů
            - prokazovat kritické myšlení mj. v etické, mediální a teologické oblasti, v sebereflexi a

            dovednosti vyjádřit svou pozici a v dalších předpokladech pro spolupráci a spolužití jedin
            světě






            ******************************************************************************************
            * Zastává
            ******************************************************************************************

            - hodnoty a zásady zodpovědnosti, důvěry, otevřenosti, čestnosti a rozvoje
            - ve vztahu ke společenství, sobě a vertikále doceňuje naději a napětí mezi službou a svob
            angažovaností, odolností a zranitelností, rozmanitostí a duchovní zakotveností

            - uplatňuje zásady subsidiarity, solidarity, uznání a účasti (participace) spolu s komunik
            „člověk – člověk“ (případně „občan – občan“) a „já jsem v pořádku – ty jsi v pořádku“






            ******************************************************************************************
            * Prokazuje
            ******************************************************************************************

            - etickou, mediální a teologickou gramotnost
            - porozumění kontextům (kulturně-historickému, politickému, náboženskému, legislativnímu, 
            filozofickému, antropologickému, sociologickému, psychologickému, manažerskému, komunitním

            osobnímu) a jejich vlivu
            - porozumění etickým a teologickým dilematům ve vztahu ke komunitní krizové a pastorační p